近日，成都49中一名高二学生从知行楼高空坠亡，引起全国网民关注。

　　在强大的舆论压力下，成都市成华区搞了一个“联合调查组”，于今天(5月11日)以迅雷不及掩耳之势发布了调查报告。据@成都成华教育发布 5月11日凌晨通报，5月9日18：40许，成都市第四十九中学高二学生林某某在学校发生高坠，不幸离世。经公安机关现场勘验、法医检验、调阅监控、全面调查，认定：1、尸体损伤符合高坠致死;2、根据现场攀爬痕迹、足迹和指纹印证，认定高坠属个人行为;3、经勘查无他人痕迹物证，排除他人所为。综上，排除刑事案件。联合调查组对该生返校当天及近期情况进行了多方调查，未发现学校存在体罚、辱骂学生等师德失范问题，未发现该生在学校受到校园欺凌情况。基本判断该生是因个人问题轻生。

　　调查结论虽出，责任“全在个人”，但并没有真正“盖棺定论”，平息舆论的质疑。

　　随后，“成都坠亡学生家属不认同教育局通报”登上热搜。一位自称为该学生母亲的网友@人生就像泡沫 发微博称：“我在此郑重声明，今天早上成华区发的声明我不认同，发布内容存在很多疑问!我会继续向警方和学校要求他们给我事实的真相，我要求见我儿子的直接老师，我要求看到全部的视频!这个结果我不认可，我活生生的儿子高高兴兴的送到学校，短短一个小时告诉我出了这么大的事情，而且如此草率的公布这个结果，我会继续行使我追究和上诉的权利!请大家跟我一起努力，找出事实的真相!给儿子一个交代。”

　　这个事件，捋一捋，确实发现太多疑点。譬如说：

　　——18: 40坠楼 20: 30救护车赶到 21点通知家长遗体已送往殡仪馆并阻止见面

　　——学校拒绝家长进入，拒绝家长看监控

　　——警察调看监控后，发现唯独没有坠楼那段视频

　　——根据受害者母亲描述 学校拒绝沟通 表示走司法程序

　　——学校故意拖延家长了解案发现场以及阻止家人认领尸体，这是否属于故意销毁证据?

　　——网传该校化学老师与死亡学生有关，是否属实?

　　调查组的通报，对于这些疑点，基本上都避开了。

　　为什么一开始不让家长进学校?不让看孩子遗体?事发地为什么是在行政楼而非教学楼教室?事发时的监控为什么又消失?

　　一家子全部毁了，人家幸幸苦苦养到这么大，都高中了，人说没了就没了，谁能理解他们父母的心情，是人都要崩溃的，而且他们要求只是看学校当天所有的监控，这不过分。为何这样一个简单的诉求都不能满足?

　　更为惊奇的是事发当天为何不让家长进校门?为何不让看孩子最后一面?直到第二天早上家长才看到了监控，但，唯独缺失事发那一段，这不质疑才不正常。

　　这不得不令人想起重庆忠县的刘庆兰死亡案件。

　　因为土地流转的事情发生了冲突，当地警方将6旬老人刘庆兰带到公安局，当天晚上就去世了。而对其死亡的原因，警方解释说是她本人有病“猝死”了。但同样是疑点重重。

　　死者家属不相信自己平时身体很好的母亲会突然猝死，希望警方拿出当时的监控录像看看。但警方就是打死不给看，以各种理由搪塞或拒绝。起诉到法院，案子也是迟迟不开庭，现在已经拖延了一年多了。

　　数次直接或间接要与患者家属“和解”，希望赔钱了事，尽快将死者火化。但家属不想收钱完事儿，一定要找到母亲死亡的真相，还她清白。

　　同样的，两个都是不明不白死亡，都是疑点重重，同样的，只要出示监控，官方的说法就可以得到证实，为何就是不拿出监控影像呢?

　　如果这样，就强压下去，强制性“盖棺定论”，真的就有点细思极恐了。

　　“强压”结案，也许能平息一时，但恐怕会带来更严重的后果。