毛主席对中日关系的判断与设计，曾经有这样一句广为诵传的名言：“中国人民与日本人民是一致的，只有一个敌人，那就是日本帝国主义与中国民族败类”。

　　这句高屋建瓴的论断不但在中国国内具有深远的指导意义，在日本、乃至在国际社会中长久以来也都极为振聋发聩，是国际正义之士和所有和平爱好者对于曾猖獗一时的法西斯主义侵略史最重要的清算依据、评价标准和理论投靠。

　　之于当下争论不休的“震旦教师事件”以及后续的“体制内人群集体炮轰举报学生事件”，毛主席笔下的“中国民族败类”用辞，同样恰当其所。

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　　那个长达5分钟的所谓“完整版震旦教师视频”我看完了，微博等各个平台都有，同志们可以去“欣赏”一下。

　　我先说所谓“举报”的行为。

　　请诸位认识到一点：讲台上夸夸其谈的教师与讲台下被迫匿身的学生，这两方的“社会力量对比”是不对等的。

　　作为学生，当他察觉到眼前这位教师离谱且明显带有鲜明反动立场的言论、进而想要取证时，他除了“偷拍”，还能做什么?

　　一个孩子，他有正大光明地对自己老师进行平等对话和劣迹取证的「社会力量」吗?

　　他唯一能做、也是有能力去做的，只有“偷拍”并所谓“发到微博上”，即诉诸公共平台。

　　因为他知道：教师的力量大于自己，但一定小于人民的汪洋大海，而作为学生的他是把自己与公众放置在一起的，且将这位教师摆在了对立面。

　　这也由此引出：那些批判“偷拍”“举报”之为的人，你们平时的价值观、言行、话术，是否同样是见不得光的?是否同样一旦离开了自己占据力量优势的小黑屋，就会立刻被磅礴广大的阳光晒死?

　　那些谩骂举报者的人，自己是个什么货色，自己心里门清。

　　你们攻击的根本不是那个“偷拍”的孩子、更不是所谓“偷拍”的行为本身，而是为了捍卫这个孩子“偷拍”到的内容罢了。

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　　再说视频的内容。

　　说真的，我真觉得这是个很不错的反面题材，因为这个视频确实很“完整”。

　　它不仅有那位女教师的大篇幅大放厥词，同时还在视频结尾清晰地录入她之所以要大放厥词的目的：引导中国人不要再“恨”，要“向前看”，要去和今天依旧残存着大量右翼军国主义分子于高层阶级的日本国“交好”…

　　1945年，中央情报局局长艾伦·杜勒斯在国际关系委员会上发表演讲，杜鲁门也在场。演讲包括以下内容：

　　“人的脑子，人的意识，是会变的，只要将脑子弄乱，我们就能不知不觉地改变人们的价值观念，并迫使他们相信一种经过偷换的价值观念。”

　　“用什么办法来做?我们一定要在苏联内部找到同意我们思想意识的人，找到我们的同盟军。”

　　“我们要把布尔什维克的根挖出来，把精神道德的基础庸俗化并加以清除。”

　　…………………

　　“三十万，真的有三十万吗?会不会只有十万?”

　　……紧接着，“十万”这个数字也满足不了他们，他们会继续“会不会只有五万?”

　　……再得到满足后，便是“会不会只有两万……或者是一万……没准只有五千……有史料说是一千……其实根本没有屠杀!”

　　最终，由“控诉侵略战争”的此岸，达到了“反思自己受害”的彼岸。

　　最终之最终，魔鬼们成功实现了目的：“这一切关于南京大屠杀的宣传，都是中国人伪造的、欺骗国际社会的!”

　　还是拿上面杜勒斯颠覆苏联的例子，今天国际上还能有大量的证据、铁证如山地摆在那里指认着南京大屠杀无可争议的史实，不过是因为一个稳如泰山的事实存在罢了：中国还活着，中国共产党还屹立在东方。

　　这个事实，让“彼岸”的魔鬼们不敢造次。

　　看看吧，苏联共产党垮了、苏联国家亡了是什么后果，那便是美国人在今天肆无忌惮的：“二战转折诺曼底，反攻纳粹我指挥;苏联德国是一伙，真正开端珍珠港;攻打柏林我在场，关东日军向我降;不论欧洲与亚洲，中苏贡献统统忘!”

　　纳粹90%的伤亡都发生在东线战场，但今天的美国人凭借强大的媒体歪曲能力依旧可以去抹煞。

　　近年来，为美国为首的西方舆论界开始加大重新解构二战历史的力度，妄图将苏联的身影驱逐出二战，甚至谋求将苏联打造成和德国纳粹身位同等的“侵略国”。

　　不论是欧洲议会恶意将“苏联对波兰作战”作为宣传主体，还是推特/脸书等社交平台屏蔽苏军攻克柏林的影像图片，包括诺曼底登陆纪念日竟然邀请默克尔都不邀请普京的闹剧……

　　美国人的狼子野心，无需多言：矮化苏联在第二次世界大战中的地位，就可以直接冲撞苏联作为一个强大社会主义国家的制度威慑力，最终实现对中国和俄罗斯的双重打压——前者是意识形态层面，后者是民族层面。

　　关于这些，中国方面的一些「民族败类」看得透吗?或者说，愿意去看透吗?

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　　解构战争的目的，是为了泼污战争的胜者。

　　苏联红军打赢卫国战争的最大政治红利，就是苏联人民对苏共这个政权的信仰和凝聚。

　　因而，对于外部势力而言，想要瓦解苏联人对苏共的信任和依托，最简单的方法就是利用苏联社会的那些反动精英，通过搅动舆论、制作反动文艺作品来煽动洗脑苏联人，重新解释、侮辱践踏那场光辉神圣的卫国战争。

　　从80年代中期开始，反共反苏势力频繁发动报刊把批判矛头指向苏共领导的军队。

　　他们污蔑卫国战争的胜利不过是“大法西斯打败了小法西斯”，比如苏联作家格·弗拉基莫夫的作品《将军和他的部队》。

　　欧洲方面闻到臭味，立刻赏给这条狗一根大骨头：布克文学奖，加上狗粮一万英镑。

　　斯大林的烈士儿子雅科夫，被说成“上战场打纳粹，是为了镀金接班”;

　　用身体堵枪眼的战士马特洛索夫，被说成“其实是死于流弹”;

　　斯摩棱斯克战役中著名的女后勤兵妮基季齐娜，90多岁右手残疾、住在简陋的平房里无人问津，被亲西方的苏联人士傲斥：“她活该”;

　　截肢后依然重上战机、与纳粹空军搏斗的苏军“无腿飞将军”阿列克谢•马拉斯耶夫，其受到攻击更令人发指：他的残疾缺陷被苏联的文化精英、自由派媒体编成段子，带领全苏社会哄然大笑——人们竟然质疑这位截去双腿的英雄的事迹是造假的!

　　此外，当然包括伟大的女英雄卓娅，她作为符号性的人物注定不可避免，被一些苏联三流作家说成“偷稻草的窃贼”、“被德国鬼子勾引、通奸私奔的叛徒”;

　　嗓门最大的就是著名作家安诺夫(Николай Анов)，一生致力于攻击苏共苏军、污蔑卓娅——对了，这货可不是什么野鸡文人，人家是响当当的苏联作协的成员……

　　体制内的作协不用笔杆子为国家人民而战，却干起了充当党的“掘墓人”之事——你又想到了什么?嗯哼。

　　中国共产党执政的合法性之一，同样是来源于战争——来源于抗战中功勋卓著的战斗成绩。

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　　这也是蒋记国府为什么会在战争崩溃、失去民心的原因(成建制的对日投降叛逃、大规模的对共阻击屠杀)。

　　推荐阅读：谈南京大屠杀，必须清算蒋府罪责(复制链接用其他浏览器阅读：http://m.szhgh.com/show.php?classid=50&id=286794)

　　因而，想要撅共产党的根，先焚共产党的史!

　　魔鬼们对准的，从来就不是一篇南京大屠杀的章节，而是这个把中华民族从以南京大屠杀为标志的百年苦难中拯救扶起的党。

　　这就是败而不死的日本军国主义和养狼政策的美帝国主义，一切对华舆论战、进行颜色革命操作、渗透洗脑腐化党的高层及政府高校体制内人群的底层逻辑。

　　80年代孵化的HS派，荼毒无穷啊…不多说了，那位震旦女教师提及的某历史阶段的“小故事”，并非杜撰。

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　　前文提到的杜勒斯战略，他的演讲中其实还有一句话：“我们要从青少年抓起，要把主要赌注压在苏联的青年身上，要让它变质，发霉，腐烂。我们要把他们变成无耻之徒，庸人和‘世界主义者’。我们一定能做到!”

　　大学的课堂，教授的讲台，书店的读物，电视的节目，广播的噪音………这些媒介，可以深深影响一代青年。

　　HS派为什么总是日复一日地谋求引导中国人忘记日本侵略史，这是很值得研究的。

　　历史的教训就摆在那里，依旧是曾经那个北边的邻居，

　　1987年7月，苏联《消息报》载文谴责苏联过去的中小学历史教材，认为以前的历史教科书中“每一个字都充满了谎言”。

　　1988年6月，苏联教育主管部门做出决定，取消当年中小学历史课的考试，要求全国所有学校的苏联历史课本在1989年全部销毁——新修订的课本中，对卫国战争的篇章做了尤为颠覆性的修改。

　　美国国家安全委员会“苏联与东欧国家事务委员会”主任约翰·连乔夫斯基曾说：“在新闻媒体中，对苏联政治剧变进程产生影响最重要的武器，是美国之音、自由欧洲电视台和自由等电台。”

　　80年代末，西方各国针对苏联和东欧国家的大功率广播电台每天用6种语言传播“国际以及苏联和东欧国内发生重大事件的信息”，宣传西方社会的“成就”、生活方式和价值观。英国BBC和德意志电波电台每天甚至用40种语言向世界各地广播。

　　这些大型电台担负着向苏联灌输西方意识形态的重任，其历史题材的广播节目占到三分之一。

　　最终的结果是：美国成为了苏联人民的朋友，是苏联经济复苏的救世主，而对于历史、特别是卫国战争和美苏争霸，不再是苏联舆论界和教育界的主流。

　　陌生吗?我一点都不陌生，因为我们也几乎经历过…

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　　早在我党建政之前，1949年6月，中共中央为与日本进行直接贸易问题就致电过当时的东北局，指出：“在双方有利而平等的条件下，我们不需要拒绝对日直接贸易，而应欢迎日船商到中国口岸来通商。”

　　但日本方面遵从《日美安全保障条约》定下的奴才精神，开始围堵中国战略，时任内阁总理大臣岸信介在1957年6月2日“访问”我台湾省，表示支持中华民国政府“光复”……

　　一年后的5月2日，长崎又发生右翼损毁五星红旗事件，导致中日贸易因此中断。

　　在建国后的前三十年，中日双方尽管有一定的贸易往来(双方自1962年后分别设立备忘录贸易办事处)，但在涉及历史问题的层面，中国方面从未有过让步，哪怕以经贸割裂为代价。

　　根据朱成山的《激战倒春寒：反对日本名古屋市长河村隆之否认南京大屠杀史斗争纪实》记载，1959年版的北京市初级中学试用课本《中国历史》教学资料参考第三册，以及1960年人教版的高级中学课本《中国现代史》中，就均有记述南京大屠杀的内容。在江苏地方教材中，更有南京大屠杀幸存者李秀英老奶奶等历史当事人的描述。

　　在毛主席时代，我们一方面进行要求彻底清算日本军国主义分子的宣传教育，一方面也加大对日本国内左翼力量的支持，帮助被美帝国主义和右翼势力统治的日本人民进行民主化斗争。

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　　1959年3月12日，日本社会党书记长浅沼稻次郎在北京发表演讲时，呼出惊世高论：“美帝国主义，是日中两国人民共同的敌人!”

　　对于日本军国主义侵华史的惨痛记忆，全体华夏儿女是无法忘却的，这绝对不以所谓“时代环境变化”和“经济发展需要”而变动。

　　但是，人类历史唯一的不变，就是变…

　　1978年8月，中日两国签订《和平友好条约》，在此基础上，10月22日，小平同志高调访日，一天后便与日本交换了和平友好条约批准书，对于日本帮助中国发展经济、扩大日资入华的诉求十分迫切。

　　只是，就在那次访日前不久，1978年10月17日，靖国神社举行所谓例行“秋祭”时，刚刚把14名甲级战犯的灵位放进了社中………

　　但是，一切为了经济。

　　1979年12月5日，时任日本首相大平正芳访问中国，承诺提供第一批政府贷款。

　　此后，日本共为中国提供了四批数万亿日元贷款，后来的评价是：“对中国改革开放初期的经济建设发挥了重要作用。”

　　伴随大力援华着的，是日本右翼军国主义分子的日渐“自信”的活跃：

　　1982年6月，日本文部省在审定教科书时，明目张胆地修改二战期间发动侵略战争的历史;

　　1985年，时任日本首相中曾根康弘公然参拜靖国神社;

　　1996年7月，日本右翼团体成员连续四次登上钓鱼岛;

　　2001年，时任日本首相小泉纯一郎参拜靖国神社……

　　四十年来，日本右翼力量屡屡踩破红线，参拜靖国神社逐步成为政治潮流和积攒政治资本的重要举措，整个日本从政治界到教育界，加剧右转，以至于到今天呈“尾大不掉”之势。

　　相生相随的，自然也是中国国内的某种“变化”，同日本的狂妄相契合，彼岸嚣张，此岸俯首。

　　特别是1988年那部前文提到的著名的纪录片问世之后，号称“不要背负历史包袱”成了即将跨入90年代的中国知识分子的新潮流、新口号、新风尚。

　　由此，淡化对日侵华史宣传、以至于自我扭曲日本侵华史观，也在一大批“新精英阶层”的循循善诱下，辐射进中华大地，绵延至今。

　　最让人难以忍受的恶果，除了把持中国高校、体制内知识界三十年的公知们以媚日精日的姿态聒噪舆论场，还有令人唏嘘的无疑就是在所谓“去仇恨化”教育多年后，重新在21世纪10年代捡拾抗日历史时，中国的文艺工作者只能以各式各样雷人的“抗日神剧”来应付市场需求。

　　因为，我们已经不知道该怎么去“恨”日本人了。

　　要么是精日分子“不必纠结历史”的“忘恨”，要么是民族主义者“杀光所有日本人”的“蛮恨”。

　　总之，不再以「社会主义者」的身位去肩扛历史、目眺未来。

　　跋

　　抗日战争并没有结束，解放战争、抗美援朝、珍宝岛之战同样没有结束。

　　作为一个社会主义组织的自我革命和自我解放，永远没有尽头。