用讲故事的方法开展思想政治教育，是我党我军的传家宝。这种方法具有强烈的震撼力、感染力、说服力，能够达到理想的教育效果。我们必须把握好讲故事的方法要领，提高讲故事的能力水平，用好用活讲故事的方法。

　　“讲好故事，事半功倍。”党的十八大以来，习主席高度重视、反复强调用讲故事的方法开展思想政治教育、做好思想政治工作，并作出一系列重要指示。他在党的新闻舆论工作座谈会上强调，“深刻道理要通过讲故事来打动人、说服人”;在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出，思政课“会讲故事、讲好故事十分重要”;在党史学习教育动员大会上要求，“通过讲故事引导广大党员加深对党的历史理解和把握，加深对党的理论理解和认识”。习主席的重要论述，为加强和改进新时代思想政治教育、提高教育的针对性和实效性提供了根本遵循，明确了努力方向。

　　用讲故事的方法开展思想政治教育，是我党我军的传家宝。革命战争年代，针对我军官兵和工农群众文化水平不高的情况，毛泽东等老一辈革命家经常运用各种故事宣传革命理想、阐述革命理论。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中用曹刿论战故事说明怎样以弱胜强，在《矛盾论》中用三打祝家庄、夸父追日、孙悟空七十二变等故事，阐释唯物辩证法的深奥道理。这种接地气、通俗易懂的讲故事方法，拉近了科学理论与群众的距离。习主席在讲话、文章中，常常用讲故事的方式传达深意、感染他人。他用陈望道翻译《共产党宣言》时蘸墨汁吃粽子的故事阐明真理的味道，用“半条被子”的故事表达共产党人的初心和军民鱼水深情，用长征途中“被冻死的军需处长”的故事讲述领导干部的责任担当和模范表率作用……这些故事生动鲜活、事迹感人、直抵人心，给人以深刻启迪和教益。这种讲故事方法，具有强烈的震撼力、感染力、说服力，能够达到理想的教育效果。

　　“中国不乏生动的故事，关键要有讲好故事的能力”。这要求我们必须把握好讲故事的方法要领，提高讲故事的能力水平，用好用活讲故事的方法。

　　紧扣教育主题讲故事。古今中外，经典故事比比皆是。特别是党的十八大以来，中国处处呈现新面貌新气象，改革故事、强军故事、抗疫故事、脱贫攻坚故事、人类命运共同体故事等等，各类故事精彩纷呈、层出不穷。故事虽多，巧用为上。讲好故事，首先要紧扣教育主题。如开展军魂教育，要讲三湾改编、古田会议、红军长征中“方向比吃什么更重要”等故事;开展党史教育，要讲共产党人的信仰故事、为人民服务故事、党的理论创新故事、党的作风建设故事等等。围绕主题、精心讲述，让所讲的故事有丰富情节、有主题思想，可信可亲可学，这样才能撬动心灵、使人受益。

　　针对对象实际讲故事。由于教育对象的经历阅历、知识结构、认知能力等差异，讲故事的方法运用、内容选择也应有区别。针对党员干部，要多讲述坚定信念、担当作为、清正为民、培树家风等方面的故事;针对青年官兵，要多讲述树立远大理想、勤奋好学、刻苦训练、英勇无畏、敢打必胜等方面的故事，并结合实际组织讨论交流;针对新入伍战士，要多讲述我党我军优良传统故事和革命先烈、英模人物的英雄故事以及我国历史上从军报国的感人故事等。

　　讲清故事背后的道理。故事载道寓理，讲故事就是讲道理。讲故事不能图热闹，而要善于揭示故事背后的道理。讲长征故事，要讲出共产党人和红军将士不畏艰难困苦、不怕流血牺牲、不惧强敌对手的坚定信念、顽强精神;讲黄继光、邱少云、董存瑞等革命烈士故事，要讲出革命军人的血性胆气和牺牲奉献精神;讲抗疫故事，要讲出党的领导的强大优势和中国特色社会主义制度的巨大优越性。故事只是载体，重要的是讲清故事中蕴含的中国道路、中国制度、中国精神、中国力量，在寓理于事、析事明理中使人产生情感共振、思想共鸣。

　　善于用新手段讲故事。随着信息传播技术的发展，好故事的“打开方式”也在不断翻新。一些部队针对练兵备战任务繁重、动中抓建日益常态化等实际，纷纷推出适合青年官兵认知特点的“红色故事”“网红思政课”“小兵说事”等系列微视频，用现代多媒体技术再现经典故事的场景情节，把传统课堂与流动战位相衔接、线上与线下相结合，使官兵在演训间隙、正课之余、闲暇时间随时随地收听收看故事，在喜闻乐见中接受红色故事的熏陶和感染。只有善于创新讲故事方式，才能使官兵全方位感知故事的思想魅力，切身体会故事的精神震撼，思想政治教育才更有质效。

　　(作者单位：国防大学政治学院)