1.教育改革必须打倒教育界的汉-奸。教育界的汉-奸导致了教育领域的西化倾向，教育界的汉-奸一方面通过教材洋化实现自我殖民化，一方面通过留学生教育培养亲美领导人。建议中小学教科书编写权和高考命题权收归教育部，以消除美国代理人把学生导向崇洋媚外的现象。

　　2.改变教育与生活实践脱节的现象。毛泽东说：“以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级。”“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。”力争做到教育与发展建设实际紧密联系，学以致用。

　　3.全面叫停祸国殃民的教育产业化。把教育当成拉动经济的政府是禽兽政府。教育产业化不但造成很多人上不起学，沉重的书包也快把中小学生逼疯了。唯利是图的社会环境也使学生不再相信人间道义。我们要把教育往回改，否则问题会越来越大。我们强烈反对以发展教育之名，行敲诈勒索人民财富之实。

　　4.恢复传统教育中的“体罚”手段。单纯说服教育无法促使学生改正错误。“玉不琢，不成器”。孔子说：“小惩而大诫”，打两下手心这样的小惩罚可以让学生一辈子受益。惩戒教育也是治理校园欺凌的有效方法之一。有的老师教育学生反被讹诈被打，这样娇纵孩子将会害了孩子，也让为师者寒心。对学生严格要求的老师才是真正有良心的老师。

　　5.采取各种措施来维护学生的健康。老师力争让学生在课堂上将作业完成，防止学生写作业写到深夜。最近教育部等九部委发布了“中小学生减负30条”，比如包括确保学生每天锻炼1小时，严控书面作业总量，教师不得布置重复性和惩罚性作业等等，这些措施需要学校和家长能够贯彻下去。

　　6.改善教育离不开社会环境的改善。如果学生处于以说洋话、坐洋车为荣，并争相移民的社会环境，必然造成爱国主义教育的失败。因为品行教育比知识教育更重要，而品行教育会受教师品行的影响，所以必须大力加强教育界的反腐，反对教师收礼和课外补习。教师的腐败言行会导致学生品德培养的失败。

　　7.设置毛泽东班和“毛主席学院”。在各所大学筹建毛泽东班和“毛主席学院”，把毛泽东班和“毛主席学院”当作培养无产阶级革-命事业接班人的基地。通过让学生学习毛主席、感恩毛主席，将红色文化继承下去。下一代教育如果脱离了正确的政治方向，那么剥削阶级的政治就会来影响下一代。

　　8.必须加强母语或语文的基础教育。著名翻译家资中筠女士认为：“对于中国人来说，你的中文学到什么程度，用中文掌握了多少知识，就决定了你思维的复杂程度和文化程度。”“得语文者得天下”，语文素养是人成才的最重要的基础，是一切后续教育的土壤。苏步青是享誉世界的数学家，他却坦言“语文是成才的第一要素”。

　　9.中国教育迫切需要缩短教育年限。教育年限过长对学生学习、工作、生活带来不利影响。以读完大学本科为例，可以将小学设为4年;中学为5年;大学3年。这样每个人受教育的年限从16年缩短到12年。毛主席说：“学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治我们学校的现象，再也不能继续下去了。”

　　10.思想教育以共产主义观念为目标。资本主义教育就是培养新的剥削者，我们发现即使劳苦大众大部分也不喜欢共产主义，因为他们的资本主义观念使他们也幻想有一天成为剥削者或贵族。思想教育应该理论与实践紧密结合，把学生的理想信念及时转化为个人的价值追求和行动指南，重点是加强对社会丑恶现象的批判和反思能力。

　　11.高考公平化和教育资源的标准化。网友建议本科招生按人口比例分配名额，仿照日本的高考制度实现全国统一考卷，取消任何形式的加分、保送和校长推荐。另外一点是实现学校的硬件标准化和师资标准化，尽可能地将学校的教室、图书馆、宿舍、运动场，食堂饭菜设置得相同，老师实现在各地区轮岗。

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