地方工科院校为中小工业服务路子走得对

　　中共诸城县委员会

　　​​在毛主席无产阶级教育路线的指引下，山东工学院认真贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针，面向地方工业生产，坚持为中小工业服务为主，来我县建立教学基地，实行开门办学。他们把教学任务和县、社工厂的生产有机地结合起来，围绕典型任务组织教学，帮助我们县、社工厂及时解决了一些急需解决的、复杂的技术问题;他们运用举办短训班这种方式，为我们县、社工业培养了大批的技术骨干;同时，在实践中有效地转变了学生的思想，培养了大批愿意回到基层，为中小工厂服务的工农兵大学生。实践证明，山东工学院这样做，既使学校更好地适应了社会主义经济日益发展的需要，又有力地促进了县、社中小工业的发展，支援了农业学大寨运动，有利于把国民经济搞上去。他们这条面向地方工业生产，坚持为中小工业服务为主的路子走得对。

　　工科院校面向地方工业生产，坚持为中小工业服务为主，这是我们县、社中小工业所迫切需要的。经过无产阶级文-化-大-革-命，县、社中小工业有了迅猛的发展。拿我们县来说，仅县办工厂就由文-化-大-革-命前的二十个，发展到现在的四十二个，职工队伍也由原来的二千零八十人，发展到现在的六千一百多人。在这些工厂中，既有化肥、机械、电力、水泥等支农工业，也有矿山、冶炼等基础工业，最近几年，还发展起比较先进的电子工业。从产品看，除大量的用于本地的支农产品以外，还有不少销往全国，支援各地的工业产品，同时还担负一定的出口援外任务。县、社中小工业的大发展，带来了技术力量严重不足的矛盾。例如，县办各厂共有电工九十五人，其中只有一人是经过专门训练的;他们虽然能进行一般性操作，但由于缺乏理论知识，因而既不能及时解决一些较为复杂的技术问题，也影响了工作水平的继续提高。如原来我县电修厂生产的60千瓦发电机，由于设计不合理，一使用就“发高烧”，机械二厂生产的货运三轮摩托车脱档，都是由于技术力量薄弱，致使很长时间没有解决，不能满足工农业生产的需要。社办工业，技术力量就更加薄弱了，在二十一处社办工业中，从事技术工作的，竟连一个中专以上的毕业生都没有。在这种情况下，山东工学院于今年三月来我县建立教学基地，在短短的三个月时间里，不但帮助我们的县、社工厂解决了十几项生产中的技术难题，而且举办短训班，为我们培训了几百名技术骨干，为促进我们的县、社工业的发展作出了贡献。今年一至八月份，我县工业总产值比去年同期增长百分之四十五，这里边有山东工学院广大干部、师生的辛勤劳动。大量的事实，使我们县委深刻地认识到：县、社中小工业的迅猛发展，迫切需要工科院校关心它，帮助我们及时解决一些生产中急需解决的技术难题;协助我们培养技术骨干;给我们输送有社会主义觉悟有文化的工农兵大学生。只有这样，才能使我们的技术力量更好地适应中小工业的发展，有力地支援农业学大寨运动，更快地把国民经济搞上去，为巩固无产阶级专政创造雄厚的物质基础。

　　为了更好地为我们县、社的中小工业服务，山东工学院在来我县开门办学的过程中，以车间为课堂，以生产中急需解决的问题为课题，结合典型任务组织教学，努力使教学活动和生产斗争实际有机地结合起来，为我县各厂解决了大量技术复杂的关键问题。去年以来，我县机械厂先后上了一项重要的支农产品和一项出口援外产品。这两项产品，部件大，工艺复杂，精度要求高。但全厂干部、工人以大庆工人为榜样，发扬“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的精神，自力更生，艰苦奋斗，克服了种种困难，硬是上了马，拿出了样品。但是，由于这个厂电工少，因而15吨行车和立式铣床的控制路线一时安装不上，卡住了生产进度和产品质量两大关。正在全厂职工心急火燎的时刻，山东工学院师生开门办学来到了机械厂。工人师傅那种急国家所急，干农业所需，迎着困难、大干快上的精神，深深教育和鼓舞着他们。于是，他们立即主动承担了任务，并经领导小组同意后，调整了原来的教学计划，以行车和立式铣床的控制路线为课题组织了教学。学员们发挥集体智慧，边学习，边研究，边实践，集体设计，集体安装。为了抢时间，他们放着滑链不用，硬是顺着十几米高的爬梯一件一件地把器材扛上去。就这样，他们和工人师傅一起，团结战斗，只用了六天时间，就安装调试成功了两台设备的控制路线，保证了两项重要产品及时投入了生产，并较好地完成了教学任务。工人同志高兴地说：“工学院的师生在关键时刻帮助我们解决了生产中的关键问题，这是毛主席教育革命路线的胜利。我们一定要更热情地支持工学院的教育革命，使他们为发展工业生产贡献更多的力量。”

　　山东工学院师生在我县开门办学期间，深入实际，调查研究，从实际出发，帮助县、社工厂扎扎实实地解决了一些存在的问题，即使有些任务与他们的课程内容联系不多，他们也总是积极承担，协助解决。在为县、社中小工厂的服务中，确实做得周到细致。在电修厂参加劳动的电力系部分师生，通过一个阶段的劳动实践，想生产、为工农的思想感情更加深厚，决心为减轻工人的劳动强度，提高工作效率，促进工业生产做贡献。今年三月，他们在刚刚完成给该厂60千瓦发电机“退烧”的任务后，又主动提出了设计制造小吊车和平板车的任务。工人师傅看到师生为县、社工业服务的自觉性越来越高，一方面感到高兴，一方面则担心他们承担了这两项任务后会妨碍教学计划的进行，主张留下来自己干。同学们经过热烈讨论后，响亮地提出：“凡是巩固无产阶级专政需要的我们就要干，只要是生产上急需的我们都应该学;这两项任务，我们不但要搞，而且一定要干好!”于是，他们和工人师傅团结协作，互相支援，自己画图纸，到废铁堆里找材料，零件不足自己造，没有气割用手锯，发扬工人阶级自力更生、艰苦创业的革命精神，争分夺秒地完成了设备制作任务。今年四月份，电修厂广大工人用建厂以来的最高月产值向“五·一”献了礼，这里面也有山东工学院师生的一份劳动成果。

　　山东工学院在我县开门办学期间，还用举办短训班的方法，帮助我们多快好省地提高县、社中小工业的技术水平。现在，他们已为我县培训了三个专业的近三百名技术人员。在这些短训班上，工学院的同志坚持了理论联系实际的方针，结合生产中急需解决的课题组织教学，带着学员到三大革命运动第一线，在为工农业生产服务中学理论，在理论指导下实践，因而学员的理论水平和技术水平都有了显著的提高。电工及小发电训练班，结合运输公司60千瓦发电机配电盘的设计任务组织教学，一边讲理论，一边指导学员搞设计，很顺利地就完成了理论教学任务，学员们用很短的时间设计安装成功的配电盘，还为国家节省了近千元的开支。农用内燃机短训班，在今年麦收前“抗旱双保”的紧张时刻，到抗旱第一线支农，结合学理论，一分钱没花，使一台因为买不到汽化器而失修停车两年多的汽油机重新转动起来，在“抗旱双保”中发挥了应有的作用。

　　由于短训班的学员都是具有一定实践经验的技术工人，他们在理论和实践的结合上弄懂了原理之后，就好象猛虎添翼，技术水平发生了一个飞跃，回厂后发挥了比以前大得多的作用。运输公司的一位柴油机修理工，原来总觉得高压油泵是挺神秘的，因而油泵柱塞磨损后，供油量一不足就只好换新的。他在短训班上学懂了高压油泵的供油原理，回厂后用“赶齿”的方法修好了油泵，使柴油机顺利地发动起来了。城关副业队棉织厂有一台40千瓦自励恒压式发电机，当频率达到50周波时，空载电压高达500多伏，不能并网投产。 机械厂参加过短训班学习的臧胜旺同志了解了这一情况后，帮助该厂的电工分析原因，并把在短训班上学过的电抗器间隙大小跟电压高低的关系的道理传授给他，使他一下子就解决了发电机失调的问题。

　　毛主席教导我们：“学校一切工作都是为了转变学生的思想。”山东工学院在教育革命过程中，由于组织师生深入县、社中小工厂开门办学，十分注意教育师生树立面向地方工业生产，坚持为中小工业服务的思想，因而培养出来的工农兵大学生有较高的阶级斗争和路线斗争觉悟，资产阶级等级观念少，仍然保持着劳动人民的思想感情。从去年山东工学院分配到我们县工作的毕业生来看，他们没有因为上了大学就高人一等，一到工厂，就下到车间和工人一起顶班干，没有一个脱离劳动坐办公室的。为了改变地方工业面貌，他们在工厂车间，勇于实践，敢于创新，奋发图强，充分发挥了大干社会主义的冲天干劲和革命精神，脏活累活抢着干，困难大或有危险的时刻争着干，星期天假日主动加班自觉干，搞技术革新昼夜干;工人身上多少油，他们身上也有多少油;工人身上多少汗，他们身上也有多少汗。工人们赞扬说：这些工农兵大学生，觉悟高，思想红，身不离劳动，心不离群众，你到车间里看一看，分不出哪个是大学生。电修厂一位工农兵大学生，来厂后认真学习马列著作和毛主席著作，努力提高自己的阶级斗争和路线斗争觉悟，积极参加生产劳动，紧密联系群众，大胆坚持无产阶级党性原则，敢于同各种错误倾向斗。她不怕困难，勇挑重担，在工人们帮助下，设计成功了500安整流变压器。今年春天，工厂党支部改选时，她被推选为支部委员，进入了领导班子。机械二厂一位工人学员毕业回厂后，怀着迅速改变地方工业面貌、为巩固无产阶级专政多做贡献的雄心壮志，充分发挥了一个共产党员在工业生产中的先锋模范作用。他不仅劳动好，星期日很少休息，而且勇于实践，敢于创新，为了搞技术革新，提高产品质量，经常和工人一起，边试边改，干到深夜。一年来，他运用所学的理论知识，紧紧依靠工人群众，实现了十七项小改小革项目，另有十六项革新项目正在加工中;他提出的另外四项较大的技术革新方案，已经得到工厂党支部的同意，准备实行。在他和全厂工人师傅的共同努力下，该厂货运三轮摩托车的质量有了显著的提高。领导和群众称赞他是批林批孔的尖兵，工业学大庆的骨干，技术革新的能手，不愧为工人阶级的大学生。​​​​