张宏良：从教师节的演变看中国知识分子的崛起和沉沦

　　今天是中国历史上第四个教师节。从中国历史上四个教师节的设立和演变，可以看出中国以教师为主体的知识分子的崛起和沉沦。

　　中国第一个教师节是6月6日，是广大教师和知识分子与国民党政府斗争的产物。1931，广大教师和知识分子在国民党首都南京集会，要求改变教师待遇，并且效法美国等西方国家劳动人民斗争的纪念方法，把6月6日这一天定为教师节。这是中国历史上诞生的第一个教师节。只是这个教师节始终没有得到国民党政府的承认，只是一个民间自发形成的节日，如同现在普及全国的人民节一样，政府不承认，只是广大教师和老百姓自己过。

　　由此可见，教师节原本是中国广大教师的光荣，是中国知识分子自觉意识觉醒的一个标志。可是没想到，在五十多年之后，教师节却变成了中国教师和知识分子堕落和沉沦的历史标志。堕落和沉沦的主要表现，就是有意把教师节这一天定在9月10日，与毛主席的忌日排在一起，以此来侮辱毛主席，向中国劳动人民宣战，侮辱和践踏绝大多数中国人民的信仰，把自己变成官僚集团和资本集团的走狗和打手。知识分子如此侮辱和践踏人民信仰，公开与人民为敌，这在人类历史上还是第一次，在其他任何一个国家都没有发生过。

　　中国第二个教师节是9月28日，是国民党政府设立的官方教师节。第一个民间教师节诞生以后，在广大教师和知识分子斗争的推动下，国民党政府迫于舆论和政治压力下，不得不接受教师节。从1939年开始，把9月28日孔子诞辰这一天，定为教师节。从而使教师节取得了官方身份。

　　无论蒋介石做过什么以及在其他方面多么混蛋，至少在教师节日期的选择上，蒋介石还算是一个光明磊落的君子，他把教师节定在9月28号孔子诞辰这一天，虽然是由其精英阶级的精英意识决定的，眼睛里只有圣贤而没有人民，但是毕竟在主观意识上是要借此弘扬中国传统文化，既强调整个社会要提高教师地位，又强调教师要以天下为己任，这样的主观意识还是积极的，在此问题上的个人品格亦无可指责。

　　第三个教师节是中华人民共和国成立后，1951把教师节定为5月1日，与国际劳动节合在一起。这个教师节日期确定的伟大意义在于：一是用这种方式宣告了知识分子是劳动人民的一部分，是脑力劳动者而不是剥削者，与劳动人民一样拥有当家作主的权利和地位。二是告诉知识分子，要走为人民服务和与人民相结合的道路，知识是为人民服务的工具，而不是骑在人民头上作威作福的资本。三是把知识分子这个“毛”附在人民大众这个“皮”上，将会使中国知识分子和欧洲知识分子一样，具有独立人格和独立精神，以及与此相联系强大力量。

　　关于第三点，我们在此前许多文章中都曾专门论述过。之所以只有中国有所谓“重视知识分子”的提法，而西方国家没有这种提法，是因为欧洲知识分子本身就很强大，根本不需要呼吁别人重视。欧洲知识分子的强大地位和力量，就是来自于欧洲知识分子与人民大众相结合上。欧洲过去教权和皇权双峰并立的状态，造成了知识分子的生存空间，形成了教权、皇权和知识分子三权分立的历史状况。在这三大力量的较量过程中，知识分子最弱，要想与教权和皇权这两大力量相抗衡，只能借助民众的力量。而要借助民众的力量，就必须替民众说话，成为民众的代言人，这就在客观上把知识分子和人民大众捆在了一起，使知识分子具有了独立地位和强大力量。

　　反观中国知识分子则正好相反，在秦始皇统一中国之前，中国知识分子是列国诸侯豢养的门客和文士。一个“士”字就说明了知识分子对权贵的依附性，文士和战士一样，都是诸侯权贵的卫士，只是文武分工不同而已。中国封建社会建立后，不久就形成了科举取士制度，科举取士的最大特点就是集官僚和学者于一身，知识完全是做官的工具。这虽然为知识分子个人提供了辉煌前程，但是却在整体上消灭了知识分子，读书的目的只是做官，而不再是探索世界的途径。“读书做官论”压倒一切，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“学成文武艺，货与帝王家”，读书完全变成了升官发财的途径。致使分子由此彻底丧失了其独立性和关怀人类终极问题的探索精神。其中有出息的知识分子，变成了官僚的谋士，不那么有出息的知识分子，则变成了师爷和狗腿子。

　　如此以来，中国知识分子便成了“舅舅不喜老娘不爱”的一群可怜虫。在官僚和富豪眼里，知识分子完全就是一群没有骨头没有人格的走狗，因而不会尊重知识分子。在老百姓眼里，知识分子是专门为官僚和富豪出馊主意的狗腿子，更加蔑视知识分子。所谓“一官二吏三僧四道五工六农七医八娼九儒十丐”，就是知识分子在老百姓眼里的地位。知识分子连娼妓都不如，完全排在娼妓之后，只是比乞丐好一点儿。《杜十娘怒沉百宝箱》就形象地展示了知识分子的道德水平要远远低于娼妓。今天第四个教师节，再次证明了中国老百姓对知识分子的看法是完全正确的。

　　大家明白了欧洲知识分子强大的原因和中国知识分子软弱的原因，也就会明白，毛主席在新中国成立后，把教师节和五一国际劳动节结合在一起，让知识分子与人民群众相结合，把知识分子和人民大众捆在一起，成为人民大众的代言人，完全是对知识分子的拯救，是知识分子走向独立和强大的根本途径。可是中国知识精英这帮王八蛋却是恩将仇报，不仅对毛主席没有丝毫感恩之心，反而对毛主席疯狂仇恨，恶毒攻击，百般妖魔化，把教师节和毛主席忌日设在一起，让教师和知识分子每年敲锣打鼓欢呼毛主席逝世，采用这种方式发泄对毛主席的仇恨，发泄对人民大众的仇恨，肆意践踏和侮辱人民大众的信仰，简直到了丧尽天良的程度。

　　在此，暂且不说他们这样做的伤天害理和灭绝人性，单从知识分子地位的角度来说，他们如此与人民为敌，骨头又如此之软，结果就只能是更加死命地投靠官僚集团和资本集团，死心塌地地做官僚富豪的走狗，除之外没有任何出路。可惜如此以来，毛主席改造中国知识分子，培养中国知识分子独立人格和独立精神，让中国知识分子象欧洲知识分子那样能够具有强大力量的心血和努力，也就白白耗费了。中国知识分子再次沦为了官僚富豪的走狗，不仅被官僚富豪看不起，更加被人民大众所鄙视。在此需要强调指出的是，中国知识分子被中国人民所鄙视这个特点，决定了他们在和平时期是官僚富豪的走狗，一旦发生侵略战争，他们又肯定会成为帝国主义的走狗。这就是历史上中国知识分子群体最容易汉奸化的悲剧原因。

　　第四个教师节是改革开放后1985年，人大常委会把9月10日定为教师节。当时之所以要把教师节日期由5月1日改为9月10日，完全是为了发泄对毛主席的仇恨，此外没有任何原因。至于是谁提议和批准把教师节修改成9月10日的?至今没有任何部门或任何人，哪怕是有一个字的解释。而且这个问题上中国知识分子的下流，简直达到了令人瞠目结舌的程度，无论任何人问这个日期问题，回答永远是答非所问地说什么教师节如何如何有必要，而就是不回答人们真正要询问的日期问题。一个人是否为别人尊重，是由这个人自己决定的。同样，一个阶层是否为社会尊重，也是这个阶层自己决定的。中国教师和知识分子在教师节问题上所表现出的的阴暗龌龊、卑鄙下流，决定了他们永远不可能为中国社会所尊重，永远都只能在道义上排在娼妓之后。

　　虽然中国教师和知识分子是下流的，但是中国人民是伟大的。从设立教师节那一天起，中国人民就在为捍卫中国共产党的缔造者、中国人民解放军的缔造者、中华人民共和国的缔造者——毛泽东，而前赴后继、坚持不懈地苦苦奋斗，为此，中国人民付出了巨大代价，作出了巨大牺牲。中国人民在教师节日期设立的问题上的伟大斗争，不仅仅是在捍卫毛主席的荣誉，不仅仅是在捍卫自己的信仰，同时也是在拯救中国知识分子的灵魂，在挽救中华民族的命运。因为在包括中国在内的人类历史上，如此妖魔化开国领袖的国家和民族，从来就没有过。这种欺师灭祖、丧失天理人伦的邪恶罪行，必将会给中华民族带来无比深重的灾难报应。可见，人民大众严禁妖魔化毛主席的伟大斗争，完全是在挽救这个国家，挽救这个民族。

　　中国人民挽救国家和民族的伟大斗争，推动了中国向天理人伦回归的步伐，正在一步一步地走向胜利。其主要标志就是2014年教育部曾经宣布，要把教师节由9月10号改为9月28日孔子诞辰这一天。当时得知这一消息的人民群众无不欢欣鼓舞，兴奋异常，甚至有人激动地高呼“共产党万岁！”，“习主席万岁！”。（见文后所附张宏良两篇文章《教育部改变侮辱毛主席的教师节日期，人民群众感谢习总》《围绕教师节展开的天理人伦的斗争》）可是结果却是“煮熟的鸭子又飞了”，教师节的日期最终依然没有改变，还是9月10日这一天。可见，政治是力量对比的游戏，在左翼政治力量没有压倒极右势力之前，任何天理人伦的回归，都将阻力重重，凶险无比，难以成功。正是因为如此，我们才更加需要努力。

　　关联阅读（一）：

张宏良：教育部宣布放弃对亿万人民和毛主席的公开侮辱，人民群众感谢习总　　

　　教育部这个工作摘要中最重要的一点，就是正式宣布把教师节从9月10号改到28号，放弃了三十多年来对人民大众极端仇恨以及对毛主席极端侮辱的反革命变态立场。

　　当初把教师节定在9月10号，让知识分子敲锣打鼓庆祝毛主席去世，究竟是谁干的?由于决策当时就把证据销毁得干干净净，现在已无从查考。不过，从他们当时就销毁证据来看，他们完全知道这是极端野蛮的犯罪行为，是对中华民族和中国人民的严重犯罪，即使他们这一代人能够逃过人民的惩罚，他们的子孙后代也难逃人民的惩罚。

　　共同的犯罪和共同的恐惧，使他们结成了一个极端秘密的犯罪团伙，居然能够把举世皆知的重大节日的具体制定过程，保密得严严实实，没有留下丝毫痕迹，如同中国的大型喷气式飞机一样，至今也没有人知道是谁下令毁掉的。好像这类命令来自于外星人一样。可以说，把当代罪恶抹杀得干干净净，是中国官僚集团比西方官僚集团高度成熟的标志。

　　对于把教师节定在9月10日这样一个极端仇恨毛主席和人民大众的反革命变态决定，多年来我们一直批判和反对，得到了绝大多数中国人民的热烈响应，人民群众强烈希望尽快改变这个反革命变态决定，恢复对毛主席最起码的尊重，不要再用这种方式污辱广大人民群众的感情，只是在那“长夜难明赤县天”的日子里，中国人民这个最起码的人权要求，根本就无人理睬。

　　好在“雄鸡一唱天下白”，以习总为首的党中央，顺应人民意愿，尊重人民感情，顶着巨大的反革命压力，及时改变了教师节的日期，让中国人民在纪念毛主席逝世这个悲痛的日子里，不再听到响彻云霄的欢庆锣鼓。就这一点而言，人民群众是感谢习主席的，并且这种感谢是源自于深深的情感，而不仅仅是源自于一般的利益。这种深深的人民情感，才是一个国家领袖最坚实的领导基础。

　　2014-08-18

　　关联阅读（二）：

张宏良：围绕教师节展开的天理人伦拉锯战

 

　　当今中国最首要最迫切的问题是什么？不是贫富两极分化，不是官民尖锐对立，不是私有化改革，不是历史虚无主义，不是全盘西化，不是东海南海以及台湾问题，而是天理人伦，是改革开放之前人类历史上所有统治集团都没有突破的天理人伦！围绕教师节左派右派之间在天理人伦方面展开的拉锯战，是决定中华民族未来命运的最根本的道义力量。

　　现在大家都在谈论中华民族伟大复兴的中国梦，但是却很少有人注意到，一个国家一个民族复兴的最根本力量，不是经济力量，不是军事力量，不是政治力量，而是道义力量。当初共产党能够打败国民党，中华民族能够屹立于世界民族之林，成为发展中国家的带头大哥，所依靠的最根本因素就是道义力量。可是教师节的设立，恰恰是在道义上把中华民族置于了死地。

　　多少年来许多人一直不明白9月10日是个什么日子，为什么要把这一天定为教师节?其实答案很简单，之所以要把教师节定在9月10日，是因为9月9日是毛主席的忌日，中国人过节总是在头一天敲锣打鼓进行准备，或者在头一天晚上就进行盛大演出，这就造成了举国上下欢庆毛泽东逝世的客观效果，以此来发泄他们对毛主席的刻骨仇恨。如此对待党和国家的缔造者，如此坐在国父留下的江山上而侮辱国父，可以说是完全突破了人类的道德底线，在古今中外历史上绝无仅有！

　　不仅没有一个国家如此对待过自己的国父，包括对于前朝“皇帝”都没有如此恶毒过，蒙古入侵中原没有这样干过，满清入关没有这样干过，连日本鬼子和德国纳粹都没有这样干过。可以说，如此龌龊下流如此阴狠歹毒地对待国父，只有中国知识分子才会干得出来，只有邓小平才会干的出来。如此设立教师节，反映了当今中国是人类历史上唯一突破天理人伦的国家，反映了当今中国知识分子是人类历史上最龌龊最下流的变态群体。它把中华民族变成了一个十分龌龊的民族，而一个龌龊的民族是绝不可能复兴和崛起的。　　

 

　　所以十八大之后，党内社会主义力量和爱国主义力量，开始着手改变这一悖逆天理人伦的罪恶现象。去年教育部下发通知，把教师节由9月10日改为9月28日孔子生日这一天。消息传来，人民群众一片欢呼，有人激动地喊出了“共产党万岁”、“习主席万岁”的口号，大家总算看到了正义的曙光，看到了回归天理人伦的希望。

　　然而，政治较量的结果是由阶级力量对比决定的，党内强大的右翼力量祭出了“依法治国”的杀手锏，他们声称教师节是由教育法决定的，要修改教师节的日期必须先修改教育法，而要修改教育法只能等到来年的两会召开，由此赢得了时间，聚集起了力量，将修改教师节的决定轻松地扼杀于摇篮之中。而主要的扼杀手段就是“反腐败”，当时舆论抛出的一顶又一顶腐败帽子，在教育部领导的头上旋转，由此而吓退了所有主张修改教师节日期的官员。

　　由此可见，反腐败如果不讲政治，结果只能适得其反，成为国内外极右势力利用的工具。这就是我们一直呼吁反腐败要讲政治的根本原因。

　　总之，围绕教师节左右两派斗争的复杂性和曲折性表明，当中国回归天理人伦的道路还十分艰难，但是无论多么艰难，我们都必须坚决跨出这一步。如果跨不出这一步，不能恢复天理人伦，就没有道义的力量，无论有多少导弹原子弹，我们都将是脆弱不堪，只要外部稍一用力，整个大厦就会在顷刻间坍塌。这就是围绕教师节左右之间斗争的意义。

　　2015-09-10

　　张宏良微信公众号：zhanghongliang010