最美最伟大的人民教师毛泽东！

　　一代宗师孔圣人——孔老二，教育学生“劳心者治人，劳力者治于人”，教育学生“君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡”，教育学生“民可使由之，不可使知之”。他的教育思想影响中国几千年，名气很大，但他不是人民教师，他是精英教师。

　　亚里斯多德最早提出德、智、体全面发展，但他是为了奴隶主的孩子，他不是人民教师，他是贵族教师。

　　北大教师陈独秀，用马克思列宁主义教育学生，发动了“五四”运动，打倒了孔家店，成立了中国共产党，他是人民教师，但不是最美的，他被蒋介石骗了，教工人纠察队，农民赤卫队放下武器，结果中国共产党人90%死在老蒋的屠刀下。连周恩来、刘少奇、任弼时也差点“光荣”了。

　　当代特级教师、高级教师、名教师、名班主任、名校长大多数是为“分数”而教书，其“显赫”战绩是考了几个北大、清华，出一个高考状元，博取了功名利禄，在很大程度上是人民币教师。

　　毛泽东毕业于湖南省第一师范，是人民教育家徐特立、杨昌济的“爱学生”。后来担任北京大学图书馆管理员，受到了伟大的无产阶级革命家、坚强的共产主义战士李大钊和中共创始人陈独秀的熏陶。他教过小学、中学(农民运动讲习所)、大学(红军大学、抗日军政大学、鲁迅艺术学院)。

　　他的教育思想最先进，文化水平最高，教学方法最巧，教的学生最多，教学效果最好，他是最美人民教师。 

　　一、他的教育思想最先进。 

　　他教育学生全心全意为人民服务，毫不利己，专门利人。美国传教士说：“世上没有公平、正直、无私的上帝，那是虚构的，要说有，人间的毛泽东便是，他要求自己的党员干部‘大公无私’，真正做到立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，情为民所系。” 

　　二、他博学多才，文化水平最高。 

　　他是伟大的无产阶级革命家、战略家、思想家、哲学家、经济学家、军事家、文学家、书法家。

　　他的思想，早在一九四二年由刘少奇同志提议，中共七大——十八大作为党的指导思想载入党章。在他的军事思想指导下驱日、倒蒋、抗美百战百胜。

　　在他的文学思想(《在延安文艺座谈会上的讲话》)指导下，埋藏了封建文化，把帝王将相、才子佳人赶下了舞台，把受苦受难的小人物“喜儿”、“小二黑”捧上了舞台，埋藏一切剥削人、压迫人的旧思想、旧文化，教育人民做一个“高尚的人，纯粹的人，脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”

　　他的议论性散文《为人民服务》的主题思想“全心全意为人民服务”，已经成为中国共产党的根本宗旨载入党章。他的哲学著作《矛盾论》、《实践论》、《论十大关系》其智慧的闪光有如满天星斗，相映生辉，美不胜收，这是古今中外哲人无法比拟的。

　　诗歌《泌园春·雪》、《送瘟神》在古今中外文学史上，前无古人，后无来者，书法作品自成一体，书法界称之为——毛体，他是现代十大书法家之一。

　　毛泽东是世界上顶尖的经济学家，在国内外敌人洗劫一空的情况下，在帝国主义武力干涉的情况下，在帝国主义经济封锁的情况下，在赫鲁晓夫逼债的情况下，他把新中国由落后的农业国，建设成为世界上第三军事强国(二弹一星一潜艇)、第六工业强国(旧中国的工业水平——火柴，钉子都依赖进口，称之为洋火，洋钉)。

　　初步实现农业机械化、水利化，杂交水稻全面推广，解决了九亿人民吃饭问题，还储备了三年的战备粮，从幼儿园到大学基本上免费，大中专师范生、地矿油生、农林医生等还有工资，基本上扫除了青壮年文盲，农村实行合作医疗，城镇实行公费医疗，仅用了三十年的时间，走过了西方一百多年走过的路。

　　且没有雾霾，天还是那么蓝;没有龙须沟，水还是那么净;土壤没有被农药、化肥、重金属污染，比旧社会的土地还要肥(农家肥被充分利用)。

　　同时，在火热的经济建设中教育了广大人民，涌现了千千万万郭凤莲、时传祥、邓稼先式的具有社会主义荣辱观、共产主义道德观的普通劳动者，实现了物质文明精神文明双丰收。其渊博的知识、卓越的才能、雄伟的气魄、理想的人格，引无数英雄竞折腰。全世界人民、各国元首都成了他的粉丝和学生。 

　　三、他的教学方法最巧。 

　　他的课堂语言风趣、幽默，深入浅出，妙趣横生，引人入胜，通俗易懂，雅俗共赏(鲁迅的白话文半文半白,他的都是人民群众喜闻乐见的口头语)。听他的课,既学到了知识,又受到了思想品德的熏陶，是一种艺术的享受。

　　其主要教学方法是：

　　（一）因材施教，对症下药

　　当有人诬蔑农民运动“糟得很”时，他及时撰文教育广大党员干部、人民群众，用“铁”的事实证明农运动“好得很”。“黄世仁、刘文彩”受到了惩罚，“杨白劳”掌了“印巴子”。

　　当林彪等人提出“红旗到底打得多久”，他指出“星星之火，可以燎原。”

　　当斯大林代表共产国际，指示“国共划江”而治，他用“农夫和蛇”的故事教育他的学生将革命进行到底的道理。

　　当革命胜利后有人想以功臣自居，想过“好日子”，要当“李自成、刘宗敏、宋献策、牛金星”时，他说：“夺取全国胜利这只是万里长征的第一步”，立都北京是“进京赶考”(不学李自成)，只有牢记二个“务必”就能考出好成绩。

　　他预言他的学生在拿枪的敌人面前是不愧为英雄好汉，但经不住敌人“糖衣炮弹的攻击”。在糖弹面前要打败仗，他挥泪斩了不可救药的“差生”刘青山、张子善,教育了千千万万党员干部,创建了30多年的清廉政府——人民政府。

　　（二）言传身教，以自己的模范行动影响教育学生。

　　干部子女“生于深宫，长于妇人之手。”贪图享乐，怕苦，怕累，怕赃，教育不成功很可能成为“八旗子弟”。

　　他把自己留洋归来的儿子毛岸英，先后安排在农村(第一个上山下乡的知青)、工厂、抗美前线改造思想，视为掌上明珠的李敏、李讷隐姓埋名，安排农村劳动锻炼，同农民兄弟一起挑粪，锄地，插秧，挨饿。

　　困难时期卫士“开后门”，给了李讷一包饼干也受到了毛主席的批评，卫士说其他首长的子女也搞特殊，主席说：“谁叫她是毛泽东的女儿。”李讷一不找组织的麻烦，二不接受捐送。

　　他教育学生永远保持艰苦朴素的作风，自己首先做到了，一件睡衣打了73个补丁，一双睡鞋穿了十几年。三年困难时期不吃肉，因而得了浮肿病。

　　他教育学生活到老学到老，自己70多岁了还在学外语，逝世前还在读书。他不爱钱，数以亿计的稿费都交给国家，没有留下一分钱给老婆和孩子。

　　宋庆龄说：“这样的领袖举世无双。”周恩来指出：“毛泽东所指出的方向，是中国共产党的方向。”马英九说：“否定毛泽东的人，连敌人也看不起”。

　　（三）活学、活用，理论联系实际，反对读死书，死读书。

　　何长工访问苏联，斯大林特使维辛斯基问何长工：“你是什么大学毕业的呀?”

　　何长工回答：“我是游击大学、战争大学毕业的，我的学历是22年，天安门升起第一面五星红旗，我才领到了一张集体毕业证书。”

　　我们的红军、八路军、新四军，解放战士大多数是文盲、半文盲。毛主席教导这些学生在战争中学习战争，把游击战成功概括为十六字诀——“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”。

　　这些没有进过学堂门的泥腿子，读了毛泽东为他们办的人民军队这所大学，打败了老蒋的黄浦军校、老美的西点军校、小日本的士官大学培养的高材生，奥秘就在于活学活用，理论联系实际。 

　　四、倡导知识分子劳动化，劳动人民知识化。

　　他把知识分子(包括学生)，党政干部组织起来到农村、工厂去，与农民、工人兄弟同吃、同住、同劳动，体验“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“游子身上衣，慈母手中线”。

　　这样可以从思想根源上杜绝“一支烟、一斤油、一餐饭、三头牛，一个屁股坐了一栋楼”的腐朽糜烂作风。正如十八大后,央视记者下基层,转作风、改文风的体会一样:“脚上沾了多少泥土，心里沉淀着多少真情”。

　　劳动人民有了知识之后，提高了科学种田、做工的水平，奠定了新中国现代工业、现代农业、现代国防的基础。 

　　五、他的学生最多，教学效果最好。

　　在民主革命时期，有拿枪杆子的学生——红军大学、抗日军政大学的师生:周恩来、刘少奇、邓小平、李先念、林彪以及广大红军、八路军、新四军战士。使用的课本是《论持久战》、《论游击战》等毛主席著作;有拿笔杆子的鲁迅艺术学院的师生:贺敬之、周立波、冼星海等，使用的教材是《毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话》等。

　　第五次反围剿，斯大林派了一个洋老师——李德，教给红军打阵地战，以阵地对阵地，堡垒对堡垒，结果红军从30万打得只剩下3万，周恩来、王稼祥、彭德怀等红军将士把李德赶下“讲台”，把毛泽东请上“讲台”。

　　毛泽东用兵如神，教导他的学生四渡赤水，巧取金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山、过草地;把二万五千里长征变成了宣言书、宣传队播种机。红军化被动为主动，化弱小为强大，化腐朽为神奇。只有毛泽东这样的老师才能教出这样好的学生。

　　在社会主义建设时期，全国人民都是他的学生。学得最好的，最优秀的学生,有共产主义战士雷峰、党的好干部焦裕碌、铁人王进喜、农民总理陈永贵、大知识分子钱学森、李四光等。孔夫子弟子三千、贤人七十与毛老师相比何止相差十万八千里。

 　　六、他是全世界被压迫、被剥削人民的精神导师。

　　美国黑人在毛泽东思想指导下，获得了做人的权利，可以与白人平起平坐，因而有了黑人总统奥巴马。

　　第三世界人民在毛泽东思想教育下，争取了民族独立、民族解放。为了感谢恩师毛泽东，他们的国家元首(70年代)来北京看望导师毛主席，毛主席因健康原因不允许接见他的崇拜者和学生，好多人哭了鼻子。

　　至今，毛泽东仍是亚非拉人民心中的一座丰碑。

　　委内瑞拉总统查韦斯一生最崇拜毛泽东，他学习毛主席著作的学习心得是:“实事求是，为人民服务，军民鱼水情”，江泽民同志评价说:“比中共党员还深刻”。

　　七、他最善于转化问题学生。

　　（一）他教育改造了鸦片鬼、性工作者、赌棍、无业流民和懒汉。

　　在他的教育下，这些人都成了自食其力的劳动者。个别“差生”虽然在集体劳动中出工不出力，但总比天天呆在“天上人间”、窑子里、赌场里好一千倍，一万倍。

　　（二）他教育改造了大汉奸伪满洲国皇帝溥仪，使这个四体不勤，五谷不分的寄生虫变成了自己动手，丰衣足食的劳动者。他教育改造了代总统李宗仁，战犯杜聿明等一大批国民党将士，使他们从人民的敌人转化为人民的朋友，有的还成了人民的功臣,如:傅作义、程潜、陈明仁等等。

　　(三)他教育改造了中华民国总统蒋介石、美国总统、日本首相。

　　他们都是毛主席的学生，并且都是自学毛主席著作的“旁听生”，不过他们都是问题学生，他们的主要问题是:都认为“老子天下第一”，都想称霸。老蒋想称霸全中国，想永远骑在中国人民头上作威作福;老美举着两枚炸弹(原子弹、氢弹)想当地球村村长;日本鬼子是美帝的干儿子，想称霸大东亚。

　　毛主席教育这些调皮孩子的教法是：“一推、二拉、三打”。蒋介石不愿抗日，热衷于打内战，毛主席运用陕北农民赶毛驴上山的办法教育老蒋，把老蒋拉到了抗日民族统一战线上来。

　　抗战胜利后，老蒋又撕毁“双十协定”，破坏了民主、自由、团结三大政策，毛主席把他打到了台湾，蒋介石到了台湾，反省自己，自学毛主席著作，并理论联系实际，在台湾搞了土地改革，按延安整风的模式整顿了国民党。

　　朝鲜战争结束后，蒋介石仰天长叹，对儿子蒋经国及毛人凤等军事将领说：“在这个世界上，没有人是毛泽东的对手，盟国《美国》说我蒋介石不行，可是他们又怎样呢，我看他们西方国家也是一群蠢猪。他们与中共毛泽东比，从哪方面都无法相比!16个国家最精良的军队，30多个国家后勤补给，加在一起40多个国家的陆海空立体军事打击，竟然被毛泽东打得如此狼狈，耻辱啊!看来，反攻大陆实现三民主义的理想很难实现了!”

　　“不过，毛泽东也是中国人的骄傲啊，更是一名奇才。中共有多少能者，我都不放在眼里，事实上没有任何人是我的对手，包括诸侯军阀们!唯有毛泽东把我挤到这几个小岛上了。盟国也不是毛泽东的对手，毛泽东打仗是艺术!各方面的领导都是艺术!”蒋介石突然把声音提高了八度，“是高超的艺术!”他接着又说：“我们要研究毛泽东!要学习毛泽东!”老蒋成了台湾地区学习毛主席著作的积极分子。

　　老美和小日本，在打不赢、吓不倒、骗不过的情况下，在国内开展了学习毛著的高潮，西点军校教材里有了毛泽东的《论游击战》，墙上挂起了毛主席的好学生雷锋的肖像，在国内改善了工人待遇，给下岗失业工人以保障，最后，怕学不到“真经”派首脑尼克松、基辛格、田中角荣来华，当面聆听毛主席的教诲。“回家”后传播了毛泽东思想,元首们都写下了自己的学习心得。

　　肯尼特学习毛著的学习心得是：“调查不够不决策，条件不够不行动。

　　尼克松学习毛著的学习心得是：“毛泽东是一代伟大的革命领导人中的一位出类拔萃的人。”

　　福特学习毛著的学习心得是：“毛主席是中国现代史上的一位巨人，他对历史的影响将远远超出中国的国界” ，“在任何时代成为历史伟人的是很少的，毛主席是其中的一位”。

　　卡特学习毛著的学习心得是：“一生之中最佩服的人就是毛泽东。”

　　克林顿学习毛著的学习心得是：“毛泽东无愧于世界级领袖，‘毛泽东热’在中国内部乃至国外不降反升现象，更令人不可思议，美国人应当研究他的思想精髓。

　　小布什学习毛著的学习心得是：“世界上发行量最大，看的人最多是《毛泽东选集》!”

　　日本首相田中角荣在私下对女儿评论各国领袖时，对超级大国苏联的首脑勃列日涅夫和柯西金十分轻蔑，而推崇毛泽东为圣人。即使在日后毛泽东被某些人妖魔化时，他们对毛泽东的看法仍然不变。

　　这些问题学生见解之深刻，对恩师的崇拜,超过了当代中国共产人。

　　孔子亚里斯多德是精英中的圣人，毛主席是人民眼中的圣人、巨人中的巨人。

　　他的文韬武略及所建功立业，华盛顿、亚力山大、斯大林、秦皇汉武、唐宗宋祖历代雄主难以企及——

　　他的雄文四卷给世人的财富，哥德雨果、韩柳欧苏等古圣先贤难以比肩;

　　他一心为劳苦大众谋利益的高贵品质，堪为万世之表，更令其他伟人望尘莫及;耶稣、观音、佛祖与之相比一个是空，一个是实。

　　我家乡人民把毛主席像同祖宗菩萨，观音菩萨同时放在神坛上敬拜，西方敌对势力说这是“个人崇拜”。普京认为“这是人民崇拜。”

　　笔者认为：“毛泽东不是指一个人，而是一个象征，公平、正义、民主的象征。”

　　毛主席讨厌“四个伟大”，他只想做一名教师，他做到了，他是全世界人民最好的老师，过去是，现在是，将来还是。

　　毛泽东思想已在全球生根，开花，结果。毛主席是人类灵魂的工程师，毛主席是最美人民教师。 

　　来源：刘志超微信公众帐号：sgccliuzhichao