坚持毛泽东思想，反对孔儒文化

——我在课堂上与青少年学生交流互动

(2020.11.18，水根)

　　每堂音乐课教完一首革命红歌后，我都会为少男少女们朗读一篇来自左翼网站上的文章，分别以音乐和文学这两种艺术形式，歌颂毛主席和中国共产党、宣传毛泽东思想。我鲜明的态度和洋溢的激情极大地感染了莘莘学子们，现在很多同学在课内外都愿意同我交流学习心得、谈论毛泽东思想以及咨询音乐学习疑问。能在山村初中校园激活红色革命文化和音乐艺术学习的氛围，我深感欣慰和自豪。当然，这种接受教育的认可度和反应热度，不仅存在个体差异，而且存在班级集体差异。在我所教的七年级四个班级中，一班和三班同学反响很热烈，并且基本认同我的观点。二班同学就比较平静，听后发言不太积极。四班比较特别∵虽然全班反应热烈，但是持异议、同我辩论的人也不少。这至少说明了三点:他们认真倾听了我的演唱和演讲;他们有点主见，敢质疑老师;他们已经先入为主，在某处听到了一些谎言，受到了一些不良媒体的负面影响。不过这不要紧，我有能力有信心扭转局面，改变他们的错误偏见，只要他们继续跟我唱红歌、继续聆听我朗读和宣传。下面就是在一次课堂上我与该班部分同学的互动交流。

　　那天我坐在四班教室的讲台上，声音响亮、热情洋溢地刚把《毛泽东雅俗共赏举世同敬》这篇文章读完，下面就立即响起一片赞赏、质疑与反对的声音，恰如“一石激起千层浪"。我真没想到他们此次反应如此迅速与激烈，连举手按序提问也顾不上了，将老师的谆谆教导抛到九霄云外。其中有一位小个子女生表现的特别性急特别起劲:“毛泽东也有错!”声音响亮尖锐、情绪激动，小脸胀的通红，尖尖的薄嘴唇撅得老高，短短的黑辫子也恨不得竖起来。我吃惊而冷静地问:“XⅩX同学，毛主席怎么有很多错误?多在何处、错在哪里?"她一时张口结舌，半天后才回答:“我不知道，但是我听别人说，他犯过很多错误。他不可能没有错误!"满脸愤愤双眼圆圆，也不知道在为谁打抱不平。小姑娘别急躁，你这句话比较虚拟和空洞。毛主席是凡人，不是神仙，而凡人都会或多或少犯错误，只有神仙才永远不会犯错误。我在歌颂毛主席和中国共产党、宣传毛泽东思想和共产主义时，从来没有说过毛主席和共产党不犯错误，毛主席他老人家也从来没有否认或逃避自己的错误。毛主席最大的优点是:善于发现自己的错误和失败、勇于自我批评、公开承认自己的失误，并且立即反思总结成功的经验和失败的教训，及时纠偏改错，在跌倒之处重新爬起，迅速走出失败的阴影迷雾，继续前进永远战斗，从而取得一个又一个伟大胜利。毛主席非同凡响之处在于:他总能将失误控制在最短时间和最小范围内，将不良后果限制在最轻程度内。即:他从不犯那种全局性、长期性、颠覆性、毁灭性、不可挽回的严重错误。毫不夸张地说，在毛主席辉煌壮丽、可歌可泣的一生中，比起其卓越功勋、累累硕果和伟大高尚、无与伦比的思想精神，他犯下的错误是非常小、非常少的，其后果基本可以忽略不计。有人自不量力、别有用心，对毛主席一生评价“三七开"，胡说八道“三分过错，七分功劳"，不知天高地厚，故意夸大与编造毛主席的过错，缩小与淡化毛主席的功劳，抹黑文化大革命、否定继续革命和为人民服务的光辉思想，以便自己复辟投降、纵容自己的子女家属以及官僚集团贪污腐败、败坏党纪国法，这种小人必将被历史淘汰、被人民唾弃。

　　小姑娘，你说“毛泽东也有很多错误"，到底是什么样的错误，有哪些错误?我对你的话感到震惊。你是听谁说的?从哪里来的?请你一一例举出来，不过要心平气和、实事求是，不得捕风捉影、胡编乱造。如果你所讲符合历史，那么我会心服口服，并同你分析其中的历史背景、缘由和经过。但是如果你夸大其词甚至空穴来风、歪曲历史，受别人洗脑与唆使，有意栽赃陷害、混淆黑白，那么到时候你别怪我批评和驳斥你了。当然我会摆事实、讲道理、诉真相、揭谎言、批小人，让你恍然大悟并心悦诚服。你尽管大胆诉说辩驳，我决不用师道尊严来强迫你、打压你。即使全校老师加起来也不能战胜我，难道区区一个初中生能够说赢我?我不怕任何口诛笔伐和强权威胁，因为我尊重历史、坚持真理、崇尚科学，正义者无敌、无私者无畏。

　　还有一点我必须让你明白，因为这涉及到个人信仰原则和民族前途问题。固然每个人或多或少都会犯错误，但是我们在这里主要任务是歌颂毛主席和中国共产党、宣传毛泽东思想和无产阶级红色革命文化、宏扬共产主义信仰和道德情操，我们当前最紧迫、最神圣的使命是用毛泽东思想武装全民全党全军，打退国内外敌人的猖狂进攻。历史已经反复证明并将继续证明:只有毛泽东思想理论和精神实践指导下的中国共产党才能拯救中国，只有社会主义全民公有制才符合中国人民乃至世界人民的共同利益。在这样至关重要的历史路口，在如此波澜壮阔的时代大潮中，有人居然口口声声要谈论毛泽东的所谓错误，这种人不是愚蠢透顶便是心怀叵测。难道我们的主要目的和任务，就是要纠缠伟大领袖的所谓的错误吗?哪有这样的怪象:一边坚持毛泽东思想，一边喋喋不休地谈论毛主席的所谓错误?你们看到过哪个国家哪个朝代的人民，开口闭口妄议开国元首和永远的精神领袖的错误?美国首任总统华盛顿剿灭印第安人并霸占他们的土地，日本天皇罪恶滔天，发动侵略世界的反革命战争，可是你们听说过美国人日本人骂华盛顿和天皇吗?而我们敬爱的领袖毛主席代表着自由民主平等科学、正义真理、仁爱高尚、伟大无私、英勇无畏，为中国和全世界苦难的劳动人民争取独立解放、谋求和平与幸福，付出了毕生的心血精力、牺牲了至爱的七位亲人，难道不足以赢得我们的尊敬、爱戴和崇拜?可有人就是喜欢在鸡蛋里挑骨头拣刺、吹毛求疵，热衷于编造毛主席的所谓错误，不惜歪曲历史、掩盖真相、颠倒是非，恬不知耻地侮辱与抹黑伟大领袖毛主席。这些卑劣小人、反动派敢冒天下之大不韪、辱毛反共，迟早要受到道德遣责和法律制裁。

　　同学们，现在我答复你们的另一个问题。我刚才朗读完毕，又有一些人对我批判孔子深感不满。由此可见:你们的思想受到了某个势力的深深毒害，居然崇拜孔子、赞美儒教!你们当中有人说:“孔子是大教育大思想家，主张有教无类、因材施教，提出学而不厌、诲人不倦，倡导并实施平民教育。初中语文课本上有他的文章。总之，孔子是大好人，不应受到严厉批判。"固然你们前面例举的都符合历史，但最后由此得出的结论“孔子是大好人，不应该受到严厉批判"，则是大错特错的。前面的证据并不能支持后面的观点，论证方法极端荒唐可笑。不可否认，孔子的某些教育方法论没有问题，所以他能成为教育家。但是判断一个人好坏，不是看表象和次要方面，而是看其内心本质和主要方面，看其思想言行是否顺应历史潮流、是否促进国家发展、是否代表广大人民的根本利益。孔子的核心价值观是“忠君守礼"(注意:并非忠于国家、守卫真理)，以封建礼教的形式赋予君王至高无上的权力和威严，将其称为“天子"，君权天授，代表着天意和天命难违，可对人民生杀予夺、作威作福。人民只能葡伏在地、绝对效忠、盲目服从，不得丝毫反抗，否则便是犯上作乱、罪不可赦。由此可充分说明:孔子劝诫统治者施行仁政、以德治国，并非以人为本，不是让统治者敬民若父母、爱民如子女，更不是将人民捧上主人之高位，而是帮剥削阶级出谋划策、维持秩序，维护可持续发展的剥削道路。其有关政治、道德、法律和伦理各方面的主要言论有:"君君臣臣父父子子;劳心者治人，劳力者治于人;民可使由之，不可使知之;忠孝廉耻勇、仁义礼智信;三从四德、唯女子与小人难养;刑不上大夫、礼不下庶人;生死由命、富贵在天;稼穑乃小人之务、吾固不习乎"等。其徒子徒孙又按其本意发展为“三纲五常，罢黜百家、独尊儒术"。这些言论说教充分暴露了孔孟之道文化的腐朽和反动。他提倡上尊下卑、上贵下贱的封建等级观念和官智民愚的愚民政策，拼命袒护官僚阶级、赋予统治者各种优惠和特权，极端鄙视广大劳动人民尤其是体力劳动者，无情剥夺下层老百姓的各项权利，严厉打压妇女、鼓励大男子沙文主义。他从各方面加强对人民的精神麻醉和思想控制。孔子一生大部分时间东奔西跑周游列国，处处贩卖他的治国安邦惊天骗术，时时乞求统治者怜悯与施舍，哪里有奶便是娘，甘做飘如浮萍的世界公民。他对自己的祖国和人民毫无感情，从不为鲁国和人民谋福利、做好事。平步青云、荣华富贵的梦想破灭后，晚年的他无可奈何地呆在家乡，大办教育、广收门徒，向学生讲解经文、传播儒教思想、奴性文化和所谓的治国方略，拼命扩大自己的影响，企图争取下一代。再看语文课本，虽包括孔子的某些文章，但并不代表孔子多么伟大、无私和先进，只说明他尚有一点点可借鉴之处，即:我们前面说的教育和学习方法论。另外，语文课本的编辑与选材就一定完美无缺吗?比如现在中小学语文课本删除了鲁迅、郭沫若、茅盾、魏巍、高玉宝的很多优秀的红色革命文章，删除了刘胡兰、方志敏、杨靖宇、黄继光、董存瑞、狼牙山五壮士、邱少云、罗盛教、王二小、赵一曼、雷锋、陈永贵、王进喜等英雄事迹和批判美帝国主义的材料，却添加了张爱玲、梁实秋、胡适之、金庸这些右派文人的所谓性情文章，添加了很多崇洋媚外、自我矮化、风花雪月、言情武打、无病呻吟、思想狭隘、不关乎劳动人民无产阶级的文章。这说明:我们的出版界教育界出现了不少文化汉奸和资产阶级思想臭虫。

　　如上所述，孔子关于教育和学习的某些方法论是正确的，但是他教学方向南辕北辙，教育目的和原则根本错误，政治立场完全反动，道德法治和伦理观念极端落后与腐朽。总之，孔孟之道儒教思想文化反人民、反进步与反科学。他用壁垒森严的特权等级制和琐碎庸俗的繁文缛节、虚伪教义进行思想教育、文化洗礼和精神欺骗，为最高统治者培养恭敬的臣仆顺民和各级各类没有个性主见、没有精神尊严、没有民族气节的奴才。孔孟之道说穿了就是一种恐怖的专制思想和下贱的奴性文化，把中国带入腐败、软弱、黑暗、昏庸、落后与动乱的重重困境，使中华民族几千年来备受挨打、欺凌、侵略与掠夺，多次处于悬崖最边缘，最后差一点亡国灭种。如果不是中国共产党的坚强正确领导和毛泽东思想的光芒照耀指引，如果不是毛主席等英明伟大领袖于狂风暴雨惊涛骇浪中屹立潮头、力挽狂澜，如果没有一批批英雄烈士前仆后继、舍生忘死战斗，中华民族必将掉入万劫不复的黑洞深渊。因此，我们有什么理由不坚持毛泽东思想、信仰共产主义并批判孔儒文化?新文化运动、五四运动和文化大革命以摧枯拉朽之气势，打倒孔家店、推翻封建文化保垒，鲁迅、郭沫若、毛主席、张春桥等人终生致力于反儒批孔，解除了压在中国人民心中的精神桎梏。毛主席说:“共产党人一定要反对儒教。统治者如果需要请孔子出山，那么这个统治者马上完蛋。"我们青少年要向这些无产阶级革命先烈和红色文化战士学习，坚决批判孔孟之道儒教文化，坚持毛泽东思想，为振兴中华民族、解放全世界、实现共产主义而顽强奋斗!